Регистрация в Навигаторе дополнительного образования Ленинградской области

Программа ориентирована на школьников старших классов, уже имеющих свое представление о перспективах собственного дальнейшего развития и находящихся на пути становления в качестве полезного члена общества. Программа будет основана на принципах академического получения новых знаний, натурных наблюдений за природными процессами, самовыражения при прогнозировании ситуаций и современных методах обучения, включая кейс-методы и командные игры. Важным моментом обучения будет представление результатов обучения в виде медиа проектов, видео роликов и традиционной презентации.

Экология города будет рассмотрена через комплекс природных и антропогенных процессов. Отмечена роль зеленых насаждений как основных факторов в формировании и поддержании благоприятной окружающей среды.

Содержание программы состоит из следующих разделов: Раздел 1. Адаптация Знакомство Раскрытие творческого потенциала Создание оптимальных команд Раздел 2. Проблематизация и постановка цели Постановка научной или прикладной задачи Командная игра «город-экология-ресурсы» Поиск ИКР (идеального конечного результата) Раздел 3. Планирование и разработка Расширение научных знаний об экологии городской среды Знакомство с основными проблемами загрязнения окружающей среды, использования природных ресурсов и обращения с отходами. Экологические параметры традиционных и альтернативных видов энергии. Разработка комплексных экологических решений. Коучинг принятия решений. Раздел 4. Тематические мастер-классы Проведение натурных исследований растения биоиндикаторы различных характеристик почвы (плотность, кислотность, увлажнение) отбор проб воды, почв, биоты. Лабораторная обработка проб и анализ полученных материалов. Лабораторная работа по биоиндикации загрязнений и реакции живых организмов (на примере растений) на воздействие внешних факторов. Раздел 5. Кейс-методы по проблемным направлениям Кейс-метод «оценка экологического благополучия городской среды методом биоиндикации» Кейс-метод «загрязнение наземных и водных экосистем» Кейс-метод «рациональное обращение с отходами начинается с их образования» Раздел 6. Обсуждение результатов в ходе командной игры «город-экология-ресурсы» Сохранение экологического потенциала городских зеленых насаждений Подведение результатов лабораторного анализа проб воды и биотестирования. Обсуждение стратегии принятия решений на основе полученных данных Подготовка командами агитационно-просветительских материалов (стенд, плакат) «Портрет (образ) экологически благополучного квартала» (включая рациональное обращение с отходами) Раздел 7. Презентация результатов Использование медиа для отображения натурных исследований и проблематики экологии города Презентация агитационно-просветительских материалов «Портрет экологически благополучного квартала» Представление результатов проекта